路上我还安慰她：“别怕，奶奶保护你，他们不敢再欺负你了。”

小雅依赖地靠着我，眼神里重新燃起一丝希望。

第二天下午，我接到了学校政教处的电话，语气刻板地通知我，李小雅同学因与多名同学发生激烈冲突，影响恶劣，要求家长带回家进行家庭教育。

我心下一沉，赶忙冲到学校。

看到的却是小雅缩在角落，校服被墨水泼得污秽不堪，头发湿漉漉，书包里的书本被撕得粉碎，上面还用笔写满了骗子、小偷、暴力狂等不堪入目的词语。

小雅看到我，眼神空洞，没有任何光彩。

我发疯似的去找王柠。

她坐在办公桌后，慢条斯理地批改着作业，头也不抬：“哦，你说这个啊？同学之间的小摩擦嘛，很正常。

苍蝇不叮无缝的蛋，你怎么不问问你孙女，为什么大家都针对她？是不是她自己人品有问题，不会跟同学相处？”

我震惊地望着她，不敢相信这是一名老师能说出来的话。

我咬着牙：“王老师，你这是不想管吗？”

她挑眉，嘴角勾起得意的笑，仿佛在嘲笑我能拿她怎么办。

“对，我就是不想管。这位家长，这次是同学们之间的冲突，你总不能再怪到我身上了吧？”

原来，她在记恨我上次威胁她。

我不信没有说理的地方。

我拉着小雅，去学校找校长。

校长客套而敷衍：“我们会调查的，王老师是一位很有经验的老师，我们要相信老师的处理。家长也要配合学校，多从自己孩子身上找原因。”

我不甘心，跑去了教育局，递上厚厚的材料，声泪俱下地控诉。

接待人员登记了，然后就是漫长的等待。

最终等来的是一通电话：“经核查，学校在处理学生纠纷过程中，方式方法可能存在一些瑕疵，但未发现教师存在严重违规违纪行为。建议家长与学校加强沟通……”

沟通？他们堵死了所有沟通的路！

我这才知道，王柠班级的学生，有校长的亲戚，有教育局领导的孩子，非富即贵。